部编版-高中语文选择性必修中册-课件3：写作素养提升 描写人物绘形绘声绘神韵pptx-同课异构课件-单元复习

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写作素养提升描写人物　绘形绘声绘神韵【精彩研习】片段一:三仙姑却和大家不同,虽然已经四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好像驴粪蛋上下了霜。(赵树理《小二黑结婚》(节选))赏析:抓住肖像描写,凸显个性。作者通过自己的眼睛观察秃了顶的“三仙姑”,突出她“老来俏”的个性特征,非常不合时宜,滑稽、可笑,寄寓了作者的辛辣嘲讽。典例研习·技法提炼片段二:①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧的话,得和他说说。”③“听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。④“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”⑤“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”(孙犁《荷花淀》)赏析:语言描写,展现形象。这是《荷花淀》中五位妇女的对话。只言片语就展现了①机敏多智,②质朴憨厚,③稳重谨慎,④心急口快,⑤忸怩羞涩的不同个性。古人说“言为心声”,可见语言是表达人物思想感情的工具,是展示人物性格特征的镜子,是袒露人物内心世界的窗户,历来优秀作家都十分重视人物语言的描写。片段三:西凉兵来得势猛,左右将佐,皆抵当不住。马超、庞德、马岱引百余骑,直入中军来捉曹操。操在乱军中,只听得西凉军大叫:“穿红袍的是曹操!”操就马上急脱下红袍。又听得大叫:“长髯者是曹操!”操惊慌,掣所佩刀断其髯。军中有人将曹操割髯之事,告知马超,超遂令人叫拿:“短髯者是曹操!”操闻知,即扯旗角包颈而逃。(罗贯中《三国演义》)赏析:扣住动作,彰显形象。作者抓住曹操隐藏自己的一连串动作,传神地刻画了曹操慌张狼狈逃窜的形象。一个人的行动,是他思想性格的具体表现。动作描写生动,能达到形神兼备的佳境。　　片段四:“可是一个人不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢了,“Dentuso”(一种鲨鱼)这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。(海明威《老人与海》)赏析:描写心理,凸显形象。本段运用了语言描写和心理描写,形象地刻画了圣地亚哥这个“硬汉”形象。能够“消灭掉”的是生命、肉体,“打不败”的是精神和意志,表现了主人公在恶劣的环境和巨大的困难面前不妥协的精神、强大的自信和坚强的意志。人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动,写人物怎么想、怎么感觉;也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。片段五:这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。(孙犁《荷花淀》)赏析:侧面描写,烘托人物。作者用优美的景物描写烘托了水生嫂愉悦的心情和高洁的品质。景美人更美。侧面描写,通过对其他事物的描写,来揭示该事物的特点,而且还能提供给读者广阔的想象空间。片段六:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(朱自清《背影》)赏析:抓住细节,突出形象。通过一系列动作细节描写突出父亲行动的艰难,表现父亲深沉的爱子之情。【技法提炼】范例鉴赏·亮点体悟一季梨花一生情(高考满分作文)暮春又至,清明节也随之而来。又踏上了那条久违的道路,说不出是熟悉还是陌生,在外求学的我多少年没有再次踏上这条归乡的路?曾经弯曲的道路如今已变得笔直畅通,曾经的泥泞如今也变得整洁。道路两旁的树木也彰显宁静,在清明节的凄清氛围里增添了份肃穆。故乡早已不是曾经的破旧,如今,红瓦白墙的三层小楼也比比皆是,在清明节的宁静氛围里也显得格外淡雅。相比之下,一个杂草横生的院子,两间破烂不堪的房屋显得格格不入。那便是曾祖母生前居住的老屋,幼时的我经常嬉戏玩耍的老屋,曾祖母去世后,屋子便没人居住了,也无人清理,更显凄清。木门上挂了把铁锁,那把铁锁在风寒日露中早已锈迹斑斑,正如曾祖母的一生,饱经沧桑。木门前枣树下的石凳,依旧光滑,但却布满灰尘,曾祖母辞世后,便再没有人记起当年的石凳,它早被人们淡忘了,但此时我见到它,却是那么亲切,就如失散多年的老友又相逢。眼光迷离中,我仿若又看到我那年迈的曾祖母手持蒲扇,端坐在石凳上翘首而盼,等我归来。老屋的陈设是怎样的我早已记不起了,但曾经的点点滴滴却历历在目。曾祖母生于乱世,从未受过教育,但我却知道,她是非常渴望知识的,当我坐在门前的石凳上朗读刚刚认识的汉字时,曾祖母便会停止手中的忙碌,认真听着,仿佛那些汉字是世界上最动听的音符。听着听着,她会跟着我的朗读时不时张张嘴,但又不会出声,待我读完,她总是喃喃地说:“娃子,你以后要好好学习,多认识字,多做文化,有了文化才能做很多事情,我就没文化,一辈子没本事,你要向你曾祖父学习,你曾祖父就有文化,会写很多字……”,曾祖父走的很早,可每当曾祖母提起他时,便会露出灿若桃花的笑,她眼中的柔情使我动容。两位老人没有“愿得一人心,白首不相离”的誓言,也没有“一生一世一双人”的承诺,然而他们却有曾经平凡的生活与细微的关怀。曾祖母是极爱我的。曾祖母的脚很小,她喜欢光脚走在乡间坑坑洼洼的土路上,我也总是学她的样子,光着小脚一路跟着她。这时,曾祖母就会像变戏法似的从兜里拿出一颗糖或者几块饼干,喜滋滋地看我吃完,然后作为奖励给我讲故事。不,她讲的不是故事,她讲的是她亲眼目睹的事情,是她曾经的记忆。记忆中曾祖母是非常厌恶战争的,她深知战争带来的后患,很多战士为了保家卫国献出了自己年轻的生命,战争导致家破人亡,妻离子散。说起这战争,我仿若看到了曾祖母眼中的泪水,因为曾祖父也是牺牲在冲锋的路上。透过曾祖母的泪水,我仿佛学到了更多。暮春的风又起了,幽幽梨花香迎面而来,沁人心脾。老院的墙低矮,不及我的身高。我一仰头,便看到了院内的一树梨花,在轻风的轻抚下悠悠洒洒。那便是曾祖母一生都至爱的梨花,如雪般纯洁无瑕,八年前,曾祖母就是在梨花飘落的时节离去的,带着一脸安详。此时,梨花烂漫如旧,却再也无人观赏。我想,梨花的阵阵清香,一年复一年的开放,也许就是曾祖母对我隽永的叮嘱和温馨的陪伴吧!我站在纷纷飘落的梨花中静默回溯,眼前总浮现曾祖母那张饱经沧桑却又无比慈祥的面庞,此时,清明时节,我才明白,曾祖母早在我心中扎根,我会用一生铭记我的曾祖母,我的亲人。一季梨花开,一生情谊深。唯愿曾祖母在另一个世界观花开如旧……鉴赏点1:层层铺垫烘托人物——曾祖母。鉴赏点2:景物烘托。通过写暮春之景,写小院之景,写梨花之景,烘托作者伤感之情,衬托曾祖母曾经生活的温馨。鉴赏点3:语言描写。回顾曾祖母鼓励“我”学习的话语,亲切温馨,表达“我”对曾祖母的思念。鉴赏点4:细节描写。回忆曾祖母小脚走路的细节,“我”跟着曾祖母走路的情形,这一细节,温馨难忘,感人至深。鉴赏点5:动作描写。通过回忆曾祖母变戏法一样给“我”零食吃,刻画了疼爱“我”的曾祖母的形象。学以致用·素养达成【微写作】　　岁月是一条不老的河。逝去的是时间,留下的是记忆。打开尘封的往事,总会有一些让你刻骨铭心、终生难忘的人物。运用所学塑造人物的手法,写一个人物片段。【参考例文】(示例一)性格乐观的人“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声荡漾在我的耳畔,我知道我的婆婆又被我讲的笑话给逗乐了,我的婆婆就是这么一个性格乐观的人。“乖孙女,看,电视里正在播放花鼓戏呢。”婆婆一边对我说,一边学着自哼自唱,还附带着她独创的兰花指舞,我被婆婆的卖力表演逗得捧腹大笑。“乖孙女,笑啥呢?”婆婆感到很奇怪。我大笑道:“婆婆,您太搞笑了。”“这有啥搞笑的,人生在这个世上,不就应该做着自己喜欢的事情,没有什么不开心的事的。”婆婆微笑着对我说。我回想着婆婆说的话,觉得很有道理,没有什么困难不能征服,风雨过后的阳光一定是灿烂的。婆婆是我家的开心果,她已年近七十,身子骨却仍然硬朗,这一天的早晨,婆婆早早地把我从床上拽了下来,说要我陪她去散步。我睡眼惺忪,却不得不答应了婆婆。一老一少徒步在乡间小路上。“孙女,你看,早上的田间多好看啊,你们这些小孩子,天天睡懒觉,身体自然容易生病,看你婆婆我人老了身体却很好呢!”婆婆炫耀着,又说:“天天要保持好心情,这样才有利于你的学习,考试考差了,不要放弃,婆婆一直都很相信你的,再说了,开心也是一天,不开心也是一天,为什么不开开心心地过呢?”婆婆语重心长地对我说,从婆婆的话语间,我看到了她健康的秘籍,真心佩服婆婆对人生总是那么乐观地对待。(示例二)性格倔强的人她,一头短发,假小子一样的短发。小小的瓜子脸就像是真的瓜子一样,总会让人有种想咬一口的冲动。一双水灵灵的大眼睛在她的眼眶中活泼地转动着,像是会说话一样。高高的鼻子,还有一个樱桃小嘴。其实我一直觉得如果她留长发一定会是一个惹人爱的大美女。她,身上总有一股子固执、不服输的倔气。记得体育中考的前一个月,她因为跑步总会差那么十几秒打满分,所以,她就一直为了这十几秒一直在练,直到自己累垮了,还是固执地想去跑。我气冲冲地对她说:“你这样累,只会让自己累垮的,到了体育中考时,你还是这样的话要怎么办?到时如果你没有一点力气了,打了零分怎么办?”她却固执地说:“我可以在中考前几天休息的,现在一定要让自己达到目标,我不能输在跑步上,我一定要练习!”脸上那两个字在她红彤彤的脸上不服输地跳跃着,我拗不过她这股子倔强气,只好由她去练。(示例三)性格纯朴的人记得小时候,三叔常带着我去周围村庄给人家做木工活,在儿时的记忆里,我三叔是当时十里八村出了名的能工巧匠。他年轻厚道,活做得好,价格也很公道,所以,附近的村镇谁家有木匠活都会请他。三叔之所以经常带我出去,可能是两个原因:一是三叔很喜欢我,带我出去可以让我混点好吃的;二是我很爱说话,常把三叔逗得哈哈大笑,带上我路上有点乐子。记得最深的一次是我问三叔:“叔,婶托人让你去城里干活,你干嘛老不答应啊?城里不挺好的么?”叔迟疑了一下,立马展开向日葵般的笑容:“要是我去了城里,咱这个村有人要帮忙怎么办?还有……你点心也不想要啦?哈哈哈哈……”叔的话淡淡的,但不知为何我从心底滋生出一丝敬畏。三叔干活实在,为了把手头的活赶完,我们常常三更半夜才能回去。我不忍心三叔背着东西还要再背我,所以走累了也不敢吭声。有时候实在迈不动步了,才抬头问他:“三叔,咱们离家还有多远呀?”他笑笑,用手一指:“前面有灯光的地方,一拐弯就到了。”我顿时来了精神,跟着三叔大步流星地向前走去。走了好远,拐过了弯,灯光已被我们丢在了身后,可还没到家,我又抬头问:“三叔,是不是前面灯光一闪一闪的地方就是咱们村了?”三叔点点头,蹲下身子,搂着我说:“累了吧?”他把东西放到地上,让我爬到他的背上,一手扶着我,一手拎着东西,一开始我还睁大了眼睛,想看看灯光闪烁的地方是不是我们村,可不久,我就在三叔宽厚的背上睡着了。究竟灯光一闪一闪的地方是不是熟悉的村口,我已经不知道了,只是在我迷迷糊糊的记忆里,有好多次这样回家的情景。【仿真练】阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(1)我相信,每个雨滴飘落/就有一朵花儿生长……/我相信,即使最漆黑的夜晚/也会有蜡烛发出明亮的光……/我相信,即使暴风雨在狂怒咆哮/最微弱的祈祷也会被听到/我相信,有人在某个伟大的地方/听到了每一个字。(2)我不相信假花有诱人的芬芳/我不相信泥窑里有耀眼的金矿/我不相信石头可以开花/我不相信荒漠里有绿色的戎装。根据自己对上面这两则材料的感悟,自主立意,写一篇记叙文。要求:自拟标题,凸显人物形象;不得脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【写作提示】这道作文题提供了两则材料,我们仔细审读可以发现,两则材料的关键词有所不同:第一则材料强调“我相信”,依据材料,“相信”应理解为“信念”“信心”,在困苦的环境中理想之灯不灭,执着奋进,勇敢抗击,不颓废、不消沉;若理解为“信任”“自信”则不妥,若据此选材立意,则更不妥。第二则材料突出“我不相信”,是告诉我们要学会质疑,学会反思,这意味着一个人的成长与成熟。具体构思时,我们可以根据第一则材料,发挥想象,补充“我相信”的对象,可以是一个人、一件事。也可以是一种信念,总之,与“我相信”相契合的内容都可入文。但本题也有一定的限制因素,尤其是材料暗含的哲理:相信“阳光总在风雨后”,相信“痛苦之后一定会有欢乐”,这是一种积极向上的人生观。我们也可以根据第二则材料,讲述“我不相信”的事件、理由等。但要注意的是,这里的“我不相信”与“我相信”一样,表达的也是一种积极向上的人生观。当然,我们还可以逆向取意,对“我不相信”带来的所谓“成熟”进行反面思考,呼唤一种“我相信”式的天真与质朴。【参考例文】长　大　了除夕那天下午,太阳很难得地露了脸,冷风似乎也柔和了一些,我带着两个小家伙,左挽右牵,到街上买零食。零食店的电视上正播放着魔术表演,弟弟兴奋地看着,口水几乎都流下来了,出来时他问我:“哥哥,他是怎么让金鱼听话的呀?”我低头看他,他才七八岁,正是换牙的年纪,对世界充满好奇又一无所知。我忍不住逗他:“因为他会鱼语呀,你不会吗?”接着便天马行空地编了一堆诸如法术什么的来逗他。他笑着、闹着,要我教他。我侧过头去,妹妹却突然很冷地说:“两个笨蛋,他用了激光,没上网看吗?还法术呢,真幼稚!”我的心突然一震,我看着妹妹,她昂着头,依旧是那张娃娃脸,一头小“羊角”,却不知从什么时候,开始有了成熟的眉目,对“天真”不屑的表情——我突然意识到她已经14岁了,上初中了,学过知识了。我不禁想起,她七八岁的时候,我们跟着姑爹出去逛街。那时她也如小弟一般,单纯无知,相信一切。我记得她当时兴奋地问姑爹圣诞老人给不给中国人发礼物。姑爹也同我逗弟弟一般逗她:“你把臭袜子放在床头,他才会来。”记得当时她激动得小脸泛红,用不情愿又带着撒娇的目光紧盯着姑爹:“那样我会臭死的。”姑爹笑了,而我却故意说:“姑爹,你会给她塞什么呢?”一句话,让一切情趣顿失。她也走过了我曾经走过的路:我曾经相信天使,相信神奇的魔法,相信爱会让公主复活,相信自己可以成为宇航员,飞渡银河,然而,在知识的冲击下,那个神奇的世界轻易地瓦解了,留下一个又一个残酷的现实。当我拼尽全力,而球队最终依然因为实力悬殊落败时;当我用尽所有时间学习,却悲哀地发现心中的目标仍然难以企及时,我开始学会认识这个世界,开始看得见真实了。我转头对她说:“是啊,你都是大人了。”她很骄傲地点头,说:“我比你‘大’多了!”是啊,似乎成熟理智也没什么不好。毕竟,在世上,真的没有多少奇迹,以我们平凡的身躯,要立足于世,只有变得更理智才可以。但是为什么我又那么羡慕弟弟?那份“相信”所给予的天真执着,不正是照亮奇迹的点点星火吗?然而我已经失去了,连同我的童年。一转身,幼稚的脸有了成熟的眉目,那眉目那么坚定成熟,却又生硬如铁。追忆,我最后且唯一的单纯。THANKYOU